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欢乐健康体智能 潜能激发促成长
发布时间:2019-12-13   点击:   来源:原创   作者:周娟

幼儿体智能,就是锻炼孩子们身体适应环境的能力,在孩子的成长初期,规律、系统地去训练孩子每一块骨骼、每一块肌肉,也是一切专项运动的基础。

礼嘉中心幼儿园致力于研究如何优化体智能课堂教学:聘请专职体育老师开展每周一次的体智能课、期初全体教师进行体智能专题培训、每周开展体智能教学观摩……经过一学期的研讨、磨课、实践、反思,在11月25日至12月12日期间,负责体育教学的老师分批进行了体智能课的汇报。

一物多玩 功能最大优化

老师们结合班内孩子的能力水平和发展特点,设计了适合自己班级孩子的体智能教学活动。在教学展示的过程中,老师们真正关注并践行了一物多玩的理念,体现了运动器械的最优化。通过整体游戏情境的创设,充满激情的情绪带动,让大家充分感受到了体智能的教学的有趣,感受着体智能教学“儿童化、趣味化、卡通化、故事化和生活化”的精髓。

方式多样 技能提升得法

体育素养的形成是体智能教学的重中之重,技能的掌握和发展是孩子长足发展的关键所在。在活动中老师们重点关注了孩子技能的练习和巩固,利用同伴展示、师生互动、游戏巩固、集体竞赛等多种方式,让孩子在体智能课堂中能获得技能、发展能力,体验愉悦、释放快乐。

评价多元 潜能逐步开发

每个孩子身上都有自己独特的闪光点,作为老师要善于追寻并肯定孩子的闪光点。在活动中每位老师都能全力关注幼儿,并尝试用多元的方式来评价,有了及时地肯定、多元地评价,幼儿就能在一次次活动中更勇敢、更自信、更快乐。

幼儿园女教师居多,在身体机能、体力等方面和男教师相比有很大的差距,但是老师们有着迎难而上、克难攻坚的韧性。通过汇报展示大家对如何执教好一节体智能课有了实践层面的思考和体验,相信在不懈的坚持和努力下,礼幼人对体智能教学的兴趣将日益高涨,执教能力也不断攀升,将培育出更多活泼开朗、勇敢果断、坚强自信的礼幼娃。

(撰稿:杨青   摄影、审核:周娟)

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